最近在整理兒子的照片，看著兒子0歲開始至今4歲的共讀記錄，這4年來的光陰飛逝，當年的小小人兒身長不到50公分，現今身高已經呈現2倍躍進。
朋友問我如何進行共讀，這條路上我其實一直都很隨性。
網路上的書單我也曾經參考過，後來漸漸的會自己查找建立自己的書單。
我挑選共讀的書本原則，一向是我翻閱時覺得內容和畫風自己喜歡、或者覺得可以試著讓兒子看，就會備來閱讀。
網路書店上建議的共讀年齡可以做為參考，爸媽陪讀時可以依照小朋友程度來選擇。
一切都很彈性，不需要太過拘泥。
0歲閱讀
當年還是新手父母的我，光是學著如何跟嬰兒相處、照顧其生活起居已耗掉我大半精力。
空餘時我只想要休息，忙裡偷閒，哪裡還想得到要進行共讀。
如果要看書，多半我也只想讀自己想看的雜誌或小說啊～
兒子的嬰兒期，我多半是放音樂或唸謠給他聽。
偶爾會拿本硬頁小書或者觸摸書，讓他拿著翻，指唸書中圖案文字唸給他聽。
▼6M
▼7M
▼9M
UNCLE和爸爸陪著一起共讀
照片中是五味太郎的暢銷童書《鱷魚怕怕牙醫怕怕》，博客來建議年齡是3-8歲，圖書館裡會歸類為學齡前共讀。
這些都是參考，我看文字量不多，圖案可愛就備來看。
▼9M
還包著尿布的兒子趴在打開書，不知哪個圖案最吸引他。
更多時候，書本是拿反的狀態。
▼10M
10M開始我偶爾會帶兒子到圖書館參加聽故事的活動。
當時兒子還不會站，常常趴在地板用手肘撐地移動身軀，他在書櫃旁、椅子旁移動，有時一個不小心撞到，嘩啦大哭，劃破寧靜。
當時我會帶他去鄰近較為鄉下的圖書館，一來參加的人少，二來如果有參與得到小獎品的機會也比較高（通常是人人有獎，貼紙、紙藝品之類的獎品）。
1歲閱讀
兒子1歲時，我開始有比較認真進行共讀，並非天天都會共讀，頻率有比0歲時期高。
這時期也比較常帶他去參加圖書館的聽故事活動，一個月大約2-3次，持續了約5個月。
兒子會站立之後，開始嘗試走路。
一路走個幾步便要扶著傢俱支撐，時值愛亂丟物品，書櫃上的書常常被他丟到地面，眼見此景，他笑呵呵。
兒子1歲時所讀，多以觸摸書、可互動操作的硬頁書居多。
1歲3個月時已能說出部分單詞，兒子指著書封面上的圖案說：「星星」
“星星“圖案堪稱是他最喜歡的圖之一了，我當時絕對沒料想到，現值4歲的兒子已經可以自己畫出星星，還會計較自己畫的星星不夠完美。
1歲4個月的兒子，在圖書館聽故事時常常不是很專心，若出現專心聽講之景，必是珍貴萬分。
1歲8個月，外子閱讀時，兒子也有摸有樣的拿起一本書坐在他身旁翻閱。
2歲閱讀
兒子2歲時，睡前共讀已成為習慣。
兒子已能指認書中圖畫是什麼，也說得出其名。
到了2歲11個月，兒子在閱讀時會和大人進行討論。
針對自己喜歡的書，同一本書閱讀好幾次。
3歲閱讀
兒子2歲時我曾經興起過買點讀筆的念頭，當時媽媽群組常有合購團。
我也差點生火加入採買，後來想想這玩意如果沒有陪讀也是擱置一旁，既占空間又生塵。因而作罷。
3歲時兒子越來越懂得閱讀的樂趣，這時期也是我開始積極的記錄和兒子共讀過的書，認真寫下閱讀記錄。
照片中繪本為《吐司忍者》
3歲的兒子對書本的題材已經有明顯的喜好，他喜歡的大部分是火車、汽車、有“路“元素的書。
▼3Y3M
阿嬤難得有空和孫子一起共讀～
▼3Y7M
兒子3歲時有時會跟布偶玩，他說他正在教兔子讀書。
▼3Y8M
4歲閱讀
兒子3歲開始我們每天都會固定共讀3本書。
他開始上學後，有時上午出門前還會再共讀1-2本書。我常跟兒子說：「可以晚上再看嗎？上學快遲到了。」
即使如此，他還是堅持。
若遇到他很喜歡的書，他還曾經拿著書，要在車上（腳踏車後座）看。
後來他覺得在腳踏車後座看書不是很好翻，因而沒有再帶書上車。
▼4Y4M《和動物一起做瑜伽》
現值4歲的兒子，常常在睡前閱讀完畢，房內熄燈，躺在床上準備入睡時跟我討論書本。
他想起他腦海中印象最深刻的書，想到哪一本就說起那一本的故事。
還會跟我分享他在學校教室看過的書。
他曾跟我描述過幾本書，有些我還記得，有些是我記錯了。
聽他說書，總讓我覺得年輕的大腦果然記性較佳。
在閱讀了「日本最擅長輸出的精神科醫師」樺澤紫苑的書後，我開始認真的練習輸出，我自覺現在記得書中情節能力較2年前還沒認真筆記之前進步很多了。
透過頻繁的“輸出“，就算大腦不再年輕，也可以有好記性、學習上會有成長。
留言列表
此地曾居住 (8)