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三個多月前，兒子剛開始學鋼琴。
下課後我翻閱音樂課本，兒子跟我介紹大譜。
高音譜是小鳥媽媽，低音譜是蝸牛爸爸。
媽媽說話聲比較尖所以是低音，爸爸是男生，通常聲音比較低沉。
這種命名方式根據男女性發音、擬象化的方式更能增加孩童的記憶力。
跟我在國小時上音樂課時完全不同的教學方式。
其實我對國小的音樂課記憶好模糊，印象中都是學唱居多，樂理知識偏少。
自從兒子開始學琴後，我覺得我才開始認真的學習樂理。
▼小鳥媽媽＆蝸牛爸爸（翻拍自立誼音樂叢書鋼琴初級教本）
上個月學到了低音C和高音C，老師說是爸爸ㄉㄛ和媽媽ㄉㄛ。
下課後，兒子問我，「再下一個低音C要怎麼叫？再下一個高音C要怎麼叫？」
我想不如就舉一反三，「我們就稱呼它為阿公C、阿嬤C。再下一個就稱祖父C、祖母C。曾祖父C、曾祖母C…以此類推。」
用台語來講更覺得有趣XD，兒子也很喜歡這稱方式來記憶～
我從來沒想到，我的樂理知識是因為兒子學鋼琴才真的開始認真學習的。
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