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▲圖片來源:隨主飡法式水煮專賣-台南新營店

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看到這本《沒毛雞》逗趣的畫面,加上它的名稱讓兒子覺得好笑,成功的吸引了兒子目光。
沒毛雞遇到了4隻外表很漂亮的雞,後來因緣際會,沒毛雞自己身上也多了一些行頭。
這4隻雞稱讚沒毛雞打扮的很美。
在我們看來他的打扮還真是,嗯,不倫不類,哈哈。
這5隻雞的本質其實都是一樣的,即使沒有外表那些裝扮,只要拿出真心相待。
還是能夠一起玩的很開心的。

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宮西達也在創作《媽媽,對不起》時,媽媽過世了。
這個故事的創作同時也是在回憶小時候他和媽媽的相處歷程。
如果你家也有小男孩,那麼這本《媽媽,對不起》裡的畫面,你一定也心有戚戚焉。
像我兒看到媽媽煮飯的畫面,小孩卻說:「這個不好吃。」
他現在這個年紀,吃的食物多元,我煮的營養餐點,不合他胃口,他會不想吃。
在超級市場買一堆物品,媽媽請小孩提一些東西。
結果小孩居然說走不動要媽媽背。
媽媽的表情非常疲倦。這畫面我心有同感。
在這本《媽媽,對不起》裡出現了很多母子之間會經歷的生活片段。
透過閱讀畫面和文字,我想應該也能讓兒子產生一些同理心,理解媽媽的辛苦吧!
這個故事裡的創作方式是以捕捉親子生活的浮光掠影,讓我回憶這吉竹伸介明明啊明明》這本繪本。
同樣是以親子之間的相處為故事發想,內容時而幽默時而溫馨。

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在成長的過程中,我們遇到覺得自己不夠好,想要表現聰明的一面。
遭遇失敗,心中非常沮喪。
聰明餅乾》非常想要展現自己優良的那一面,卻苦無良方。
我兒在未學習鋼琴前曾說:「為什麼我彈不出旋律。」
我兒最近在學校學習寫自己的名字,回家後跟我說:「我的字寫的很醜。」
覺得自己做不好,心中難免失落。
對自己生氣,解決不了問題。
聰明餅乾》在學習路上因為老師派的一樣作業,開始進行各種嘗試。
他嘗試了許多創作方式,在這段尋覓的過程中,靈感突然來了!
經過了這次的創作,《聰明餅乾》在他的學習歷程中作了些改變,他也變的更有自信。
故事裡,脆餅老師的支持,是聰明餅乾的心靈支柱。
身為孩子的照顧者、陪伴者,你就是脆餅老師的角色。
適時的給孩子鼓勵。
我個人很喜歡Jory John寫的故事,他運用了各種常見的食物來當故事角色。
隱喻的方式來對孩子講述成長過程的酸甜苦辣。
除了這本《聰明餅乾》,還有《優良蛋》、《偷溜蛋》、《優良蛋達人秀》、《酷豆子》、《事實丸》、《壞種子》、《壞種子愛上圖書館》、《沙發薯》。

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樂高收納櫃1.jpg
 
我最近閱讀的主力是軟裝、整理師、室內設計、清潔相關書籍。
這些書籍的共通點就是空間規劃。
我從書中歸納出了幾款讓空間簡約的傢俱,特此記錄在此篇。
也許之後搬家,我就會從中挑選幾樣作為購買指南。

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我兒很愛吃壽司,我則是喜歡吃飯糰。
這類米飯料理通常是冷的狀態,非常適合炎熱的夏天吃,或者也可以帶去野餐時享用。
飯糰大對決,各就各位!》封面上的三角飯糰和圓形飯糰,姿勢頗有相撲力士架勢。
(結合相撲和壽司的繪本可參考閱讀:《壽司大相撲》、《壽司大相撲:玉子燒力士》、《壽司大相撲:鮮蝦力士》、《壽司大相撲:鮪魚大腹力士
飯糰大對決,各就各位!》書中充滿了日式風味,像是飯糰上會用梅子。
台式飯糰幾乎沒看到過,這時我們可以和孩子討論台式飯糰都包什麼餡料。
畫風非常可愛,飯糰國的農地種的是鱈魚子、炸雞塊、梅子、炸蝦、雞蛋、昆布、醃蘿蔔、鮭魚子…
這類常出現在飯糰餡料裡的重要食材。
當然我們想也知道炸雞塊、雞蛋…這些食材不是用種的。
這種顛覆常理的畫風,考驗著畫家的智慧。
這種創作技法,未來小朋友在作畫時,也可以派上用場呢!
這本以飯糰為主角的繪本讓我想起了之前和兒子共讀的《跟著飯糰一起插秧》、《飯糰忍者》。
看到這些可愛的飯糰,要好好吃飯喔!這些米飯得來不易,粒粒皆辛苦。

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tiger family2.jpg


兒子在幼兒園的書包近期拉鍊壞了,

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兒子看到展示架上放了這本《一顆奇特的蛋》(英文版:《An Extraordinary Egg》)
他跟我分享在學校時,老師有讀這本故事書給小朋友聽。
今晚我和兒子共讀《一顆奇特的蛋》,再讀一次這個故事,兒子能獲得比在教室時更清楚的視角來觀察三隻青蛙
以及一隻奇特的「雞」。
三隻青蛙的天真,指「鱷魚」為「雞」,這整個過程都很好笑。
最後看到鱷魚媽那一幕真是讓我嚇出一身冷汗。
別擔心,這個故事裡沒有任何人受傷。
總是充滿好奇心的潔西卡,就像幼兒一般,對於周遭總是無所畏惧的去探索。
在擁有好奇心的同時,為了避免危險,也要同時俱備求知觀念喔!

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整理鍊金術的方法.png


 

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如果畫出來的畫都能成真,那該有多好。
這是很多人都曾經有的想法,這個幻想在《魔法畫家何內先生》裡實現了。
何內先生的畫賣不去,如果他畫的蘋果能夠變成真的那該有多好啊。
當何內先生得到了神奇魔法,他所畫的一切都成真了,心靈卻感到匱乏。
畫畫是他的專長,也是他的興趣。
要如何保持熱情?
他擁有了一切,然而這些物品是他要需要的嗎?
魔法畫家何內先生》上一次和兒子共讀是去年四月,這次閱讀完後兒子給了很可愛的迴響。
他在紙上畫了一顆蘋果,像故事裡那位賦予何內先生魔法的紳士一樣朝畫彈一下。
還拿著魔法棒唸咒語,企圖讓他的蘋果成真。
這個可愛的動作讓我忍不住想拍下來。
兒子說他也想拍我做這個動作XD。
Leo Timmers在視覺設計上總是能讓讀者看到驚豔之處,這就是閱讀他的創作讓人愛不釋手原因。
Leo Timmers官網:https://www.leotimmers.com/

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孩子做錯事講也講不聽、呼叫孩子要整理玩具總是聽而不聞。
耳朵不見了》的症頭時常上演。
格芮塔去給醫生檢查。醫生說了很有哲理的話:「耳朵之所以會不見,是因為啊,它對於『沒有被用到』覺得不開心,這種事常發生在覺得無聊的耳朵上喔 」
共讀完《 耳朵不見了》希望兒子能常常使用他的耳朵,好好的聆聽。

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