intuitor玩童小行星

整個孕期我的體重增加共10公斤。

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《尋魚啟事》是一本以兒童為視角，關懷海洋環境、魚類的繪本。
故事整體文字敘述量多，適合和大班以上的小朋友共讀。
10歲的朱爾對海洋深感好奇，經由自我提問、觀察海洋，讓他有一堆的海洋問題需求解答。
朱爾從家裡從事魚攤、漁夫、餐廳的朋友口中得知，捕到的魚愈來愈小條、魚的單價變貴（我最近去市場買魚，秤出來的單價變高，荷包裡的錢愈來愈薄了）、餐廳減少提供鮮魚料理、造船廠面臨倒閉危機…
朱爾和朋友到曾是船長的爺爺尋求解答。
過度捕撈有解決方法嗎？
海中的魚有分比較重要和比較不重要的嗎？
哪些魚面臨最大威脅？
生態標章？
消費者七大守則？
以上這些提問，《尋魚啟事》都會告訴你。
朱爾關心自己生長的海景鎮，關心海洋，他不只自我提問，還會去尋找解答。
這點是我希望兒子Ryan也能夠學習的。
《尋魚啟事》邀請大小讀者接棒，一起守護海洋。

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《害羞蘿拉的大紅帽》
蘿拉是個害羞的小孩，出門都要帶一頂比雨傘還大的大紅帽。
老師鼓勵她露出臉來，叮嚀她走路小心不要撞到東西。
因為一場活動，讓蘿拉不得不露出臉來。
從畫面可見蘿拉感到困窘。
同學納希姆伸出友誼之手，提出了一個很棒的點子，展現同理心。
全班同學都跟著做，這一段讓身為讀者的我覺得很溫暖。
蘿拉之所以害羞，常用大帽子遮住臉，能獲得大家的理解，讓她不再害怕露臉。
成長路上懷疑自我是難免會出現的狀況。
兒子Ryan常說自己是全班最矮的，家人鼓勵他：「多運動、營養均衡，你的身體正在發育階段，還有很大成長空間。」
除了身高，Ryan還常說自己的國語分數不好，他對分數很介意，跟導師的教學風格也有關係。
我和外子並沒有那麼介意，我們在乎的是知錯能改、學習歷程。
Ryan自我懷疑時，我會鼓勵他，盼能增強他的信心。
《害羞蘿拉的大紅帽》整體文字敘述較多，建議和中大以上的兒童共讀。

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第一胎我是自然產，當時已經發現我有子宮肌瘤，由於首胎是男孩，肌瘤較為偏好雌激素，故首胎肌瘤並沒有增大。

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近期我因為生產需在醫院住院幾日，外子在醫院陪伴我，並協助辦理各項醫療手續。

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平時因為外子工作繁忙，通常他晚餐都是在外自理或跟同事聚餐。

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《恐龍是怎麼滅絕的？》依照我們常規的答案，我們會回答恐龍滅絕的原因是因為氣候改變、火山爆發、隕石撞擊…。
這些都是外部的力量導致恐龍消失在地球上。
《恐龍是怎麼滅絕的？》故事開頭，一家三口在討論這個話題，媽媽說的是常見的原因，如果故事就這樣發展下去，讀者會覺得了無新意，這本繪本就會變成單純的知識繪本。然而這故事可沒那麼簡單。
爸爸提出了恐龍滅絕的不同觀點，且讓我們看下去。
甲龍坐著的時候翹起椅腳…→這個行為在教室裡很常見到學生有此行為，然後一不小心連人帶椅撞擊到地板。
斑比盜龍沒有向左向右看…→結果牠被比牠巨大的恐龍踩死了，交通安全要注意！
西北阿根廷龍旅行中都不尿尿…→會得尿道炎吧！
…
《恐龍是怎麼滅絕的？》裡提出了好多隻恐龍因為不遵守生活常規，導致受傷、死亡的案例。
我和Ryan閱讀時，想必他心有同感，這些行為多數他都做過，恰好可以拿來叮嚀他要注意。
建立良好的安全、衛生、禮儀行為，才能活得舒適，我們都不想要像書中的恐龍一樣年紀輕輕就滅亡，不是嗎？

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Ryan大班時我開始在共讀的書目裡加上幾本銜接國小低年級的橋樑書。
信誼、東方、福地…這幾家出版社都有適合兒童閱讀的書籍。
題材多元，插圖精彩。有時我甚至看的比兒子還要專心。
這本《迷你小故事》是我們目前共讀的橋樑書裡故事最簡短的一本。
書中有16則短篇小故事，我讀完一篇，Ryan說：「這麼快就結束了！」
因為我還挺喜歡這本《迷你小故事》，半年內我們又重讀第二遍。
此書題材有動物、文具、藝術，有些夾雜一點耳熟能詳的童話故事變造而成。
小故事有溫馨、幽默、機智。
非常適合準備上國小一年級的小朋友閱讀。
我對著Ryan說：「這本書小故事你可以自己讀了吧！」
Ryan：「我要媽媽唸。」
Ryan雖然已能自己讀故事，睡前共讀還是都由我讀給他聽較多，對他來說媽媽陪著讀這段時光很重要吧！

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懷孕7個多月產檢，龍寶妹橫躺，一副臥佛姿態。

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《超天才！如果貓熊沒有黑眼圈》是一本以貓熊為主題，小朋友展開貓熊外觀想像的繪本。
貓熊身上的花色如果是點點、格紋、條紋、黑白顛倒…那模樣看起來如何呢？
書中有附一張紙要讓讀者設計貓熊，Ryan也設計了一款貓熊。
《超天才！如果貓熊沒有黑眼圈》裡的想像讓我想起日本著名繪本作家吉竹伸介：「胡思亂想很有用。」
在過往我們共讀過關於想像的繪本裡，書中天馬行空的發想，是偶然閃過腦海的吉光片羽。
在此列出幾本我們共讀過關於想像的繪本裡我個人挺喜歡的幾本。
吉竹伸介《揉一揉啊捏一捏》、《如果的世界》
鈴木典丈《我的飛天浴缸》、《我的百變馬桶》
Leo Timmers《Monkey on the run》（中文版《小猴子大冒險》）、《Gus's Garage》（中文版：《胡斯的修車廠》）
David Wiesner《Sector 7》（中文版：《7號夢工廠》）
深見春夫《世界第一的帽子》
高畠 純《這是誰的腳踏車》
長谷川義史《山田家的氣象報告》
內田麟太郎《幼兒園大變身》

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《one》是一本用顏色的特性來比喻罷凌的繪本。
"Blue was a quiet color."
"Red was a hot head"
藍色給人一種冷靜、安靜的氛圍，紅色代表著熱情、兇猛、罷氣。
紅色欺負藍色，其它顏色：黃、綠、紫都覺得藍色很好。“Blue is a very nice color."
但是沒人敢對抗紅色，沒人願意為了藍色挺身而出。"They never told Red to stop."
直到“1“出現，它與眾不同，有著特殊形狀。
它說：「If someone is mean and picks on me, I, for One, stand up and say , No」
我很喜歡作者用顏色之間的相處來比喻罷凌，簡單易懂。
故事最後一段數字1出現，1代表著與眾不同，不畏權勢，它告訴大家遇到不合理的就要勇敢說“不“。
這些顏色一個一個加入，成為2、3、4…
紅色銳利的個性被感化，也成為數字一員，和其它數字顏色同樂。
《one》整本繪本文句簡單、配色清處明瞭，很適合和初學英文的小朋友一起共讀。
這本內容看似簡單的英文繪本，帶出來的寓意可以讓親子之間認真進行一場關於和他人相處之道的討論。
《one》這本繪本讓我想起Mac Barnett,Jon Klassen合作了3本“形狀三部曲“，用圓形、三角形、方形來講故事。
文字簡單，畫面色調以黑白為主，整本最靈活吸睛的就是形狀們黑黑的眼睛。
我和Ryan共讀過英文和中文版本，是看過一次就會記得的故事。

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