intuitor玩童小行星

一、準備材料

①玻璃容器

②刮鬍子泡泡

③滴管

④食用色素

⑤水

⑥塑膠容器

二、操作步驟

玻璃容器內先裝些許水，方便觀察下雨情形。

接著拿出刮鬍子的泡泡，在瓶口上噴上泡泡形成雲的模樣。

要特別注意的是當小孩看到泡泡總是會特別的興奮，像我兒就堅持要自己壓壓看，結果當然泡泡雲的量已經超過了整個瓶口了。

我說：你這雲量簡直要下暴雨了吧！！

在塑膠容器內裝一些水，滴入食用色素，再用滴管吸取將之在泡泡雲上滴觀察瓶中下雨情形。

本實驗是要觀察雲變胖變大超過浮力，下降形成雨。兒子還想摸摸看泡雲的觸感，不曉得真實的雲摸起來是否像刮鬍子泡泡那般鬆軟呢？

三、原理

如果要讓小朋友認識水、水循環可以藉由共讀繪本，前陣子我和兒子共讀了9本關於水的繪本，運用故事、鮮明的圖案說明水的旅程。

認識水的三態循環：《小水滴環遊世界》、《小水滴的祕密》、《小水滴，祝你旅行愉快！！》
水和人類、動物、地球的關係：《哇！「水」原來這麼重要！》、《水的驚奇旅程》、《水》
自來水、地下道的水之旅：《自來水的旅行》、《下水道探險記》
停水了！一起腦力激盪將水源找回來：《圍巾熊：啊！沒水了！》

下述成因說明來源：財團法人氣象應用推廣基金會

一般形成下雨有四種機制(作用)，低壓及風向風速引起的輻合影響，即冷、暖空氣相交而成的鋒面影響、氣流受地形阻擋影響，及空氣受地面加熱等四種作用，迫使空氣上升。因為大氣壓力(稱為氣壓)係隨高度而減少，所以上升的空氣塊在上升過程中因外界壓力的減小而膨脹，膨脹就要做功，因為上升過程中是絕熱的，即沒有外來熱能的來源，所以做功要用空氣自身的內能，而使得上升空氣的氣溫下降，一般沒有達到飽和前，空氣每上升100公尺，氣溫會降低0.98°C(為簡化，以1°C計)。最後使空氣溫度降低達到飽和即形成雲(要有凝結核)，透過相互碰撞，冰點以下的空氣中冰晶、水滴、水汽並存的情況而使冰晶(冰塊)變大，使雲滴和冰晶不斷變大，最後其重量超過浮力，即下落到地面而成降水(視當時氣溫高低的不同而會下雪，冰雹，雷雨，雨，毛雨.....等多種形式)。下雨只是降水的一種，一般依上述四種原因雨可以分成鋒面雨，輻合雨(低壓、颱風、風的變化....等有多種組合)，地形雨，午後對流雨等四種。