《Five trucks 》Brian Floca|英文繪本


Five trucks 》具有推理與交通工具元素,每一頁的句子平均一句,字體端正有放大,適合初學英語的讀者。
5台工作車,需要五位駕駛。
仔細觀察第一頁,你有發現駕駛員有男有女嗎?
這5位駕駛員身著制服,你可以猜猜看他們為什麼都要戴耳機嗎?
難道是在聽音樂?
接著我們依序認識這5輛工作車的外形和功能。
當這五台工作車抵達到同一個地點時,我們才恍然大悟,原來這5台工作車是要進行這樣的工作啊!
它們的外形和功能都是為了這輛巨大的交通工具。
小朋友,如果讓你用類似《Five trucks 》的創作手法來講一個故事,你會以哪一種交通工具為主題呢?
如果你喜歡火車,你可以先去觀察、找資料研究要讓火車運行,需要什麼樣的工作車來幫忙?
分頭敘述這些工作車的外形和功能,最後再慢慢透露出這些工作車是為了協助身為故事主角的交通工具。
透過這樣的練習,也許你就是未來很會說故事的人才唷。

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嘉義阿里山迷糊步道.png


登山口:
①北側入口在台18線66.5K處,設有涼亭、停車場及廁所;
②西側入口在阿里山鄉公所斜對面,阿里山鄉公所對面有公廁及停車場
③南側入口在169縣道(約24.5K)的米洋吊橋旁
海拔:1070~1290公尺
路面:土徑、木製階梯、吊橋
O型路線:阿里鄉公所→西側入口、樂米吊橋→茄苳巨木→米洋吊橋→福山古道→福山福落→台18線公路→迷糊步道北側→樂米吊橋→阿里鄉公所
費時(含休息):約4小時

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Doreen Cronin& Besty Lewin之Cli


Doreen Cronin創作的農場系列繪本,將農場動物們描繪的逗趣、調皮、可愛。
搭配Besty Lewin的妙筆圖畫,農場的乳牛、鴨、雞、豬,神情躍然紙上。
Click Clack農場動物系列目前有10本,我們目前讀了其中3本《Click, Clack, Moo: Cows That Type》、《Click, Clack, Boo!: A Tricky Treat》、《Giggle, Giggle, Quack》。
Click, Clack, Moo: Cows That Type》裡的牛會使用打字機打字,將牠們的訴求打印出來,並且貼在門口。
Giggle, Giggle, Quack》裡的鴨子趁Farmer Brown去度假,將農場該做的事寫在紙上,Farmer Brown的代理人Bob不疑有它,幫牠們準備了hot pizza、看電影、用Farmer Brown最愛的泡泡沐浴乳幫豬豬們洗澡。
我們每次閱讀Click Clack農場動物系列總是充滿了歡樂。
這些農場動物們,鬼靈精怪的點子特多。
我們已經準備要再進入Click Clack農場裡,和乳牛、鴨、雞、豬開一場派對囉~

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小學生下課後的點心食光,分享零食帶來的人際交流


Ryan上小學後第二週開始跟我提起他在學校容易肚子餓,放學後也常跟我喊餓。

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跟選舉&投票有關的繪本3+


每次選舉快來臨前,兒子都會問我:「選舉是什麼?投票是什麼?」
我們來讀讀這3本描述選舉、投票的繪本吧。
動物選總統》、《請投大野狼一票》、《如果我是市長
動物選總統》、《請投大野狼一票
這兩本裡面都有出現要參與競選的候選人,每位候選人都有提出政見。
我們從這兩本繪本可以了解選舉競選會有候選人政見、電視辨論、直播、抹黑、了解選舉投票規則。
從《請投大野狼一票》裡,我們還能更近一步看到選上的大野狼一改選前一副大好人的模樣。
為非作歹,表裡不一,動物們憤怒到進行推翻。
推翻政權又是另一項議題了!
從這本繪本裡,我們了解到選擇一位值得信任的人來領導我們的家園是多麼重要的一件事。
小朋友你可以想想看如果是你,你希望這位領導人要具備什麼能力?
你希望他能解決社區裡什麼問題呢?
如果你還沒有想到,那也沒有關係,我們來讀這本《如果我是市長
喬安娜和媽媽上街買東西,回家路上她看到了交通、飢餓問題。
面對這樣的情景,她心有不忍。喬安娜透過閱讀書和報紙、思考、詢問父母問題,寫下她對於巴名的交通、飢餓問題的想法。
並且具體提出解決之道。
透過喬安娜的行動步驟,小朋友你也可以試著照這樣的方式作,先發現你所居住家園的問題→找資料、詢問長輩→把想法寫下來,接著具體提出方法。
社會參與是108課綱的重點之一,從小建議良好的公民觀念。
讓我們的家園更美好。

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《恐龍快遞公司》李慧源&姜恩玉|友誼繪本


恐龍快遞公司
3隻恐龍曾目睹原始人收到包裏的欣喜模樣,牠們也好想要收到包裏啊!
盼了好久,還是沒有收到包裏。
原因出在於恐龍們沒有貨運、快遞這項產業。
於是3隻恐龍決定要自己開一間快遞公司。
這3隻恐龍自己打包包裏,開心的送包裏給“自己“。
可惜棘龍在送包裏回自家的路上因為忘了戴演鏡,竟然送錯地點,還被罵了一頓。
棘龍心情很失落,小朋友如果你是棘龍的朋友,你會怎麼幫助他呢?
故事到這裡還沒結束,快去翻開《恐龍快遞公司》吧。
收到包裏時,我們通常會迫不及待想要打開,這種心情就像是拆禮物一般讓人興奮。
如果是在特定節日,例如生日、聖誕節,包裏內容是禮品的機率就很高了。
收到禮物通常會喜上眉梢。
這段寄送的過程,是情誼的連結。
小朋友,你可以想想看,至今為止你有收到誰寄來的信件或包裏嗎?
描述看看收到時的心情。
東方出版社官網還有提供《恐龍快遞公司》的學習單喔!
內容札實有趣,訓練觀察力、語文力、知識力的好幫手。

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《I won't eat that》Christopher


I won't eat that
封面的黃貓看著蚯蚓,表情一副困擾摸樣。
這隻黃貓很有個性,乾乾的貓食牠不想吃,因為牠覺得這些飼料太乾、乏味、不可口。
小朋友,你如果什麼都不吃,肚子一定會餓,黃貓也是。
黃貓開啟了一段尋找食物的旅程。
一路上牠問了6隻動物,這6隻動物告訴黃貓牠們吃的食物是什麼,並且警告牠這些“食物“,有的會扭來扭去,有的很會跳、有的太大隻…。
黃貓看到這些食物,完全提不起食慾。
直到牠遇到了…牠的命定食物出現了。
結局畫面很有想像空間
你可以想一想,有什麼食物你不吃,有什麼是你喜歡吃的。
這些會吃與不吃的食物有什麼特性?
你可以和黃貓那樣,透過請教他人,激盪自己的想法,找到心頭好。
不過,營養均衡還是最重要的喔!

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《酸葡萄The sour Grape 》Jory John&


Jory John是位寫故事的高手,他筆下的鴨子與大熊系列好煩好煩系列以食材來比喻來描述情緒、人際關係系列
這十幾本繪本,我和兒子都非常喜歡。
我們第一次接觸Jory John作品是從以蛋、向日葵種子…等食材為角色的情緒繪本。
故事中巧妙的運用每一種食材的特性,將之轉化為兒童成長時會遇到的各種問題。
今晚我們讀的是這個系列裡的《酸葡萄 》(英:《The sour Grape 》)
“酸葡萄“指的是一種心理狀態,自己做不到、得不到,就開始想一些理由來自我安慰。
酸葡萄 》只要遇到一點小事就會發怒。
在棚架生長的葡萄是關係緊密的家族,原本它是一顆感恩的甜蜜葡萄,只是因為某天發生了一些變化讓它變成了酸葡萄。
酸葡萄不再甜美可人,無時無刻充滿了負能量,招致壞情形發生。
酸葡萄在跟朋友的應對之間,慢慢覺察到自己過往的認知錯誤,發現沒有人是完美。
像我兒有時會說:「為什麼班上其它人都可以將含氟的漱口水含在口中那麼久,我卻只能含3秒。」
我:「你在那當下觀察到的只有坐在你附近的小朋友,搞不好你後面、其它班的小朋友也有人沒有辦法含漱口水那麼久。
含3秒也很好啊,至少也是有除掉一些蛀牙蟲。再接再勵,下次再試著多含1秒,一次進步一點點。」
故事最後,作者要鼓勵各位小朋友:「保持善良、寬恕、體貼、感恩圖報,生活就會變得甜美。」

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《The goose egg》Liz Wong|英文繪本


The goose egg
此書開明義道出大象Henrietta喜愛安靜,牠平時最愛獨自喝茶看報、有時會安排到住家附近的小湖淺水。
湖面常常有鵝群,眾鵝發出聲音,聽來嘈雜。
Henrietta在偶然的情況下帶了一顆鵝蛋回家。
自此牠的象生掀起了波瀾。
Henrietta從抗拒到接受了要照顧小鵝件事,牠盡責的扮演母親和教學者的角色。
你可能會說Henrietta是隻大象,牠要怎麼教小鵝飛、教小鵝找食物?
繼續翻閱,當我看到Henrietta把自己的頭部塗成白色,妝點成一隻天鵝的模樣,不禁佩服作者的巧思。
大象的耳朵是翅膀,長鼻是鵝的頭頸。
Henrietta教小鵝一隻鵝的生活方式,在小鵝長大後,放手讓鵝離開。
當小孩漸漸長大,父母也要學習漸漸放手讓孩子獨自探索世界。
故事還沒完,最後的結局讓讀者感受到了善意的循環。
Henrietta當年的善心,激發了牠前所未有的教養創意,還因此獲得了最常棒的回饋喔。
和兒子共讀完這本書,翻到未頁,書封上介紹作者Liz Wong的創作經歷,還有一本書封圖案在下方。
兒子說他下次要看這本。
Liz Wong在夏威夷的檀香山出生,現居華盛頓。
從她的個人網站上我發現她會去學校做繪本展演。
我想這也是為什麼她的作品裡能貼近兒童的生活的緣故吧!
The goose egg》這個故事讓我想起了《小鼴鼠妙妙和大老鷹》(已絕版)這本書。
妙妙意外救了老鷹寶寶,照顧寶寶,體會了為人父母的辛勞。
當老鷹長大,妙妙也是千方百計要教老鷹飛翔。
老鷹離開妙妙後,妙妙感受到了孩子離巢的孤單。直到某天老鷹帶著牠的家族到妙妙,畫面溫馨感人。
還沒有小孩前,能夠盡情享受個人時光。
當時還很難理解有小孩的家庭怎麼能忍受小孩的吵鬧。
直到自己也有了小孩,實際身處其中後,體悟到這就是老人家常說的:「有囝仔卡熱鬧」
就像Henrietta在和小鵝玩耍,玩累了睡成一堆後說的:「The quiet was even better than before」

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生命教育|跟世界告別,與孩子的生死哲學對話記錄

圖片來源:istock

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《How do Giraffes take naps?》Di


Ryan一週有兩天在長頸鹿美語學習英文。
在升小一之前,英文讀本我向來是興之所致才會和他共讀。
自從他上小學後,我才開始決定要認真和他共讀英文。也許跟其它小朋友相較之下起步晚了。
但總是個好的開始,期許這段學習路能夠日月進步。
今天閱讀的是這本《How do Giraffes take naps?
由於Ryan放學後會去長頸鹿美語,『Giraffe』這個單字也理所當然成為了他認識的單字之一。
這本可愛的小書旨在呈現各種睡覺的姿態:''小睡“(nap)、“睡覺“(sleep)、“瞌睡“(doze)、“休眠、冬眠“(hibernate)、''打呼“(snore)、“打盹“(snooze)
我們除了可以認識各種睡著的英文說法,還會發現動物們睡覺的方式千秋百怪。

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國小生活|小一新生的開學症候群

圖:pixbay

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