intuitor玩童小行星

我和兒子共讀的這4年來，有時會閱讀到一些內容較為平淡的書，也有許多讓我們愛不釋手，心中一再讚嘆作者才能。
通常我會記錄下共讀心得的書，大多是頗有感觸的。
有些書讀第一遍當下可能還沒有共鳴，過個幾天、幾週、幾個月再回頭重讀，可能就有想法了。
我家的睡前時光，是充滿色彩、各種情節的故事所羅織而成。

最近突然想起和兒子共讀Leo Timmers的《Monkey on the Run》（中文版：《小猴子大冒險》）
閱讀時，兒子非常喜歡每個畫面。我在心中也不停讚嘆Leo Timmers的聯想能力。
如果我們讀了該作者一本書，覺得其創作很有可看性，我就會再查找該作者的其餘作品。
Leo Timmers目前出版了17本童書，目前有翻成中文的有8本。
以下簡單記我和兒子讀過的8本心得。

★《Monkey on the Run》（中文版：《小猴子大冒險》）★
英文版全書無文字，親子一起觀察畫面，自由發揮說故事。
中文版有加上文字敘述，可能是出版社加上去的？
畫面精彩，顛覆車子的想像。

★《胡斯的修車廠》（英文版：《Gus’s Garage》）★
文字句形是5個同樣的模式循環，非常簡易好讀，3歲以下也可以一起收看。
場景都在同一個地方發生，可從畫面進行推理客人需求及需組裝上去的零件。
閱讀歷程好玩又有趣，除了讚嘆作者想像力。我們也可以試著在共讀時或結束後用心智圖的方式寫或畫出來。
可創造自己的想像，如果是○○動物，我們要怎麼改裝牠的車。

★《我是國王》（英文版：《I am the king》）★
我們常說獅子是萬獸之王，如果讓你來寫一個以“萬獸之王“為主題的故事你要怎麼呈現？
森林裡的動物撿到皇冠，大家都想戴上皇冠當王。
在閱讀這個故事時，我們看動物們依序說自己的優點，並戴上皇冠。
閱讀時我們並不知道故事最後會如何發展，直到真正的萬獸之王出現了。
我很喜歡這種簡單的說故事方法，結尾時你會恍然大悟，並且讚美作者的說故事功力。

說到這種想當王、想當第一的心情，很多小朋友都有這種症頭。
兒子和我走去停車場的路上，常常要跟我比誰最快。
故事橋段同樣也有king的元素，《How Many Trees?》是一本蘊含哲理的童書。
How many trees make a forest？
6隻動物分別說出了牠們的想法，我們會看到動物發言的順序以體型大小為排列，鹿、熊、狐狸、兔子、老鼠、螞蟻。
其中小螞蟻講的話最有哲理：
「The answer is one tree makes a forest.
Because even the biggest forest starts with a seed from one tree.」
很想當國王的鹿在聽了小螞蟻的話之後說：「Ant, your are clever enough to be king！（For one day.）」
（For one day.）！看這到句話會很想笑XD

★《是誰要開車呢?》（英文版：《Who’s Driving》）★
小朋友看圖猜猜看，運用推理能力來猜畫面中的角色要駕駛哪台交通工具？

★《魔法畫家何內先生》（英文版：《The Magical Life of Mr. Renny》）★
何內先生偶然得到了一項特殊能力，他畫出來的物品都能成真。直到他擁有名車、豪宅，他在想他還缺什麼？
直到某天市集的玫瑰小姐來找他，他終於知道自己要的是什麼了。
如果我們有這種能力，把想要的東西用畫的就能變出來，一開始一定會覺得很棒吧。
當我們擁有很多時，心靈反而匱乏了。

★《惡龍在哪裡?》（英文版：《Where is the Dragon?》）★
黑暗中看到的影子好可怕！是惡龍嗎？拿起燭火照一照，這是一場有趣的視覺遊戲喔。

★《好忙好忙的建築工》（英文版：《BUSY BUILDERS, BUSY WEEK》）★
各式建築工程車，好忙的工地啊！這裡倒底要蓋什麼呢？原來是小朋友最喜歡的場所，翻開來讀你就知道是什麼啦～

★《大象的小島》（英文版：《ELEPHANT’S ISLAND》）★
漂到荒島的大象，要怎麼讓自己脫離困境呢？
Leo Timmers在視覺設計上總是能讓讀者看到驚豔之處，這就是閱讀他的創作讓人愛不釋手原因。

Leo Timmers官網：https://www.leotimmers.com/